El objetivo de este estudio consistió en investigar la relación entre índices de longitud del dedo (2D:4D) (es decir, la relación de la longitud del segundo dedo a la cuarta longitud del dedo) de los estudiantes de campos ponderados verbales y cuantitativos, para determinar la correlación de es- tas proporciones con algunas medidas antropométricas. Para este propósito, se consideraron las siguientes mediciones: longitud de la mano, ancho de la mano, circunferencia del segundo y cuarto dedo y circunferencia de cintura, cadera y cuello. Se examinaron 398 estudiantes (199 mujeres, 199 hombres) de 17-25 años de edad, usando pinzas milimétricas y cinta métrica estándar no elástica. También se tomaron datos demográficos. Además, se calcularon las proporciones de índice de masa corporal (IMC) y 2D:4D del grupo de estudio. Cuando investigamos las proporciones 2D:4D para manos derechas, izquierdas y dominantes entre individuos talentosos verbales y cuantitativos en mujeres, hubo diferencias estadísticamente significativas para la mano derecha y dominante (p = 0,032, p = 0,042, respectivamente). Por otro lado, no hubo diferencia para la mano izquierda en las mujeres (p> 0.05). Además, hubo correlaciones positivas con 2D:4D y peso (r = 0,38, p <0,001), IMC (r = 0,34, p = 0,01) de los hombres en el campo verbalmente pon- derado y con circunferencias de cadera y cintura en hombres en campo ponderado cuantitativamente (r = 0,30, p = 0,002; r = 0.41, p <0,001). En los hombres, en campos cuantitativamente ponderados, hubo una correlación débil y positiva en 2D, relaciones de longitud de dedo 4D y circunferencias de cuello en la mano izquierda, y esta relación fue estadísticamente significativa (r = 0,21, p = 0,032). También, no hubo correlaciones estadísticamente significativas entre las medidas antropométricas y las proporciones 2D:4D entre las estudiantes en el campo cuantitativamente ponderado. Mientras que hubo correlaciones positivas con 2D:4D, índices de longitud del dedo y circunferencia de la cintura en las mujeres en el campo ponderado verbalmente (r = 0,24, p = 0,018). Creemos que los datos obtenidos en este estudio serán una guía para los objetivos de planificación de carrera de las personas de acuerdo con sus talentos cuantitativos y verbales.
PALABRAS CLAVE: Indices de longitud del dedo; Talento cuantitativo; Talento verbal.
