Las oleadas consecutivas de la pandemia COVID-19 han dificultado las tareas de enseñanza y aprendizaje para las facultades de anatomía veterinaria y para los estudiantes de todo el mundo en comparación con el escena- rio prepandémico. Se ha activado en varios países la enseñanza en línea como medida de precaución durante la crisis de la COVID-19. Las instituciones educacionales están buscando plataformas de aprendizaje en línea para continuar la enseñanza de los alumnos, debido a que muchos institutos veterinarios se han cerrado. Como ocurre con la mayoría de los métodos de enseñanza, el aprendizaje en línea también tiene su propio conjunto de aspectos positivos y negativos. Este estudio tiene como objetivo resaltar las ventajas y desventajas de la educación en anatomía veterinaria en línea en el período de la pandemia de la COVID-19. En conclusión, la enseñanza prepandemia ha sido eficaz y adaptable para los estudiantes de anatomía veterinaria para lograr un proceso mejor de aprendizaje, mientras que la enseñanza en línea tiene mayores desventajas.
PALABRAS CLAVE: SARS-CoV-2; COVID-19; Anatomía veterinaria; Online; Docencia.
