Nimrod Cifuentes Muñoz; Juan Ceballos Ospina; César Coronado Gallardo & Alejandra Cantarero Concha

Debido a la creciente demanda de recursos digitales en la enseñanza y evaluación en morfología, se ha planteado el desafío de evaluar adecuadamente los resultados de aprendizaje adquiridos, la realización de evaluaciones tradicionales en formato digital no es un instrumento adecuado para medir los niveles de aprendizaje adquiridos, lo que hace necesario desarrollar estrategias de enseñanza y evaluación que nos permitan evidenciar de mejor manera lo que los estudiantes aprenden en este formato. En el presente trabajo entregamos una estrategia de aprendizaje basado en equipos, en los cuales se potencia el sentido lúdico, el trabajo en equipo, la motivación, en conjunto con actividades que permiten que los estudiantes demuestren que se desenvuelven en los niveles más complejos del aprendizaje.

PALABRAS CLAVE: Aprendizaje basado en equipos; Evaluación de aprendizajes; Morfología; Educación a distancia.

CIFUENTES, M. N.; CEBALLOS, O. J.; CORONADO, G. C. & CANTARERO, C. A. Clan war: Team-based Learning as a digital distance teaching and assessment strategy in morphological sciences. Int. J. Morphol., 39(6):1592-1595, 2021.