Janneth R. Zúñiga Prado; Martha L. Rodríguez Paz; Adriana M. Herrera Rubio & Sonia Osorio Toro
Se ha demostrado que en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la anatomía humana inciden diferentes factores externos que pueden afectar, a corto y largo plazo, el desempeño académico y profesional de los estudiantes de Medicina. En este sentido, el presente trabajo tiene como objetivo determinar la relación existente entre los factores sociodemográficos y el rendimiento académico de los estudiantes que pertenecen al programa de Medicina y Cirugía de la Universidad del Valle, en Cali Colombia, matriculados en la asignatura de Anatomía Macroscópica Humana. A partir de la organización del plan del curso, se comparó el promedio de las notas obtenidas por los estudiantes en los diferentes exámenes realizados en la asignatura. A través de una encuesta, se preguntaron algunos datos sociodemográficos que han sido reportados como factores influyentes en el rendimiento académico. La primera etapa del análisis consistió en identificar las características de las variables, a continuación, la correlación de las variables sociodemográficas con el desempeño académico de los estudiantes y, finalmente, se implementó un modelo de regresión lineal múltiple. Si bien los resultados no arrojaron correlaciones estadísticamente significativas entre las variables analizadas, sí se observó una estrecha relación con el sexo y el lugar de procedencia de los estudiantes, obteniendo que las mujeres y los estudiantes foráneos presentaron menor rendimiento académico en comparación con los demás compañeros. Esto resalta la importancia de incluir actividades que permitan fortalecer el proceso de aprendizaje, así como guiar pro- gramas de apoyo para mantener el rendimiento académico y disminuir la brecha de desigualdad.
PALABRAS CLAVE: Anatomía Macroscópica Humana; Enseñanza y aprendizaje universitarios; Rendimiento académico; Estudiantes universitarios; Factores sociodemográficos.
ZÚÑIGA, P. J. R.; RODRÍGUEZ, P. M. L.; HERRERA, R. A. M. & OSORIO, T. S. Influence of sociodemographic factors on academic performance in the subject of Human Gross Anatomy. Int. J. Morphol., 41(1):96-103, 2023.
