La anatomía es un tema tridimensional que necesita una interacción cara a cara y enfrentó grandes desafíos durante la pandemia, que justificó cambios en la educación médica. Se realizó una revisión narrativa para evaluar la actitud y la percepción de los estudiantes y profesores de cursos para profe- sionales de la salud, hacia la enseñanza en línea de Anatomía en el Reino de Arabia Saudita. Para el estudio actual, se adoptó una revisión narrativa del marco de cinco etapas delineada por Arksey & O'Malley (2005). Los criterios de inclusión fueron estudios rea- lizados en colegios profesionales del área de la salud de Arabia Saudita, con respecto a la enseñanza de anatomía en línea durante la pandemia desde marzo de 2020 hasta abril de 2023. Se empleó la estrategia de búsqueda PRISMA-ScR para identificar estudios relevantes que se administraron utilizando el administrador de referencia Endnote versión 20. Se incluyeron nueve artículos en la revisión, de los cuales dos eran estudios de métodos mixtos, dos eran estudios cualitativos y cinco eran estudios cuantitativos. Se encontró que los estudiantes y profesores, en su mayoría estaban satisfechos con la experiencia de aprendizaje electrónico de Anatomía. Los principales contratiempos encontrados fueron la actitud negativa de los estudiantes y profesores hacia la enseñanza práctica en línea y las preocupaciones sobre la deshonestidad académica de los estudiantes durante los exámenes en línea. La revisión enfatizó el papel de la competencia digital de profesores y estudiantes en el éxito del aprendizaje electrónico. Esta revisión narrativa ha mapeado las fortalezas y brechas en la enseñanza remota de anatomía en Arabia Saudita, durante la pandemia de COVID-19. En general, hay una transición exitosa al aprendizaje electrónico en Arabia Saudita desde la enseñanza convencional de Anatomía durante la pandemia, a pesar de algunos desafíos que deben abordarse para mejorar la experiencia de enseñanza y aprendizaje de Anatomía.
PALABRAS CLAVE: Anatomía; En línea; Aprendizaje electrónico; Arabia Saudita.
SAIKARTHIK, J. Anatomy e-Learning experience in Saudi Arabia during the COVID-19 pandemic- A narrative review. Int. J. Morphol., 41(4):1158-1165, 2023.
