Diseños de aprendizaje basados en las TIC (Moodle 2.0 y Mahara) para contenidos de Anatomía, Fisiología y Salud en las clases de Educación Física escolar. DOI : http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022015000100059 No disponible en este idioma Resumen Inglés Resumen Español PDF Español