Bernal-García Martha & Quemba Mesa Monica
El aprendizaje de la anatomía humana a través de la interacción con cuerpos humanos donados o fallecidos y especímenes anatómicos impacta las creencias de los estudiantes sobre el cuerpo después de la muerte y el significado ritual y espiritual del cuerpo en su totalidad. Proporciona experiencias espirituales, morales, religiosas, éticas, emocionales, físicas y sociales, de las cuales surgen sus impresiones y acciones, lo que los lleva a desarrollar actitudes positivas o negativas. Por lo tanto, el objetivo de esta revisión fue presentar la información disponible sobre las concepciones y percepciones espirituales de los estudiantes de medicina y otras ciencias de la salud al aprender anatomía humana con estos cuerpos. Metodológicamente, se realizó una revisión exploratoria siguiendo las directrices del Instituto Joanna Briggs para garantizar la consistencia y la confiabilidad. Se aplicó una estrategia de búsqueda e identificación en cuatro bases de datos, en inglés y español, utilizando términos MeSH y conectores booleanos. Se incluyeron estudios cualitativos y de métodos mixtos publicados entre 2012 y 2023 si cumplían con los criterios de elegibilidad, mientras que se excluyeron los estudios que no se alineaban con los elementos del PCC de la pregunta de investigación. De 181 registros iniciales, se seleccionaron 19 estudios. La extracción y caracterización de datos se realizó mediante una plantilla del JBI, seguida de un análisis descriptivo que identificó dos temas emergentes representativos: el primero sobre las concepciones espirituales de los estudiantes y el segundo sobre las percepciones espirituales sobre las experiencias de aprendizaje de anatomía con dichos cuerpos. Estos hallazgos resaltan la necesidad de futuras investigaciones cualitativas y otros enfoques para profundizar la comprensión de los resultados de esta revisión.
PALABRAS CLAVE: Percepciones espirituales; Anatomía humana; Educación; Religión; Estudiantes de medicina; Estudiantes de ciencias de la salud; Revisión de alcance.
BERNAL-GARCÍA, M. & QUEMBA MESA, M. Spiritual conceptions and perceptions of medical students and other health sciences students regarding learning of human anatomy with donated or deceased human bodies: A scoping review. Int. J. Morphol., 44(4):1098-1113, 2026.
