Andrés Santiago Parodi-Feye & Leda Magariños
El estudio de la anatomía veterinaria requiere el aprendizaje de numerosos términos, cuyas raíces son en su mayoría latinas o griegas. Esto puede dificultar el aprendizaje por parte de los discentes, especialmente cuando se desconoce la etimología de dichos términos. El presente trabajo revisa el significado etimológico de los huesos y principales accidentes óseos de la región cefálica en animales domésticos, destacando su potencial valor didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A partir del estudio de diversas fuentes, incluyendo textos clásicos de anatomía veterinaria, diccionarios etimológicos y artículos científicos, se describe el origen de los nombres de los huesos del cráneo y del rostro. Además, se abordan los términos relativos a accidentes óseos prominentes de dicha región. El posterior análisis aporta evidencia de que el conocimiento etimológico facilita la comprensión y retención de los términos anatómicos, ayudando en la aprehensión de conceptos vinculados con su forma, función o localización. Estudios recientes en enseñanza de anatomía humana sugieren que la incorporación de la etimología en la currícula tiene el potencial de mejorar significativamente el aprendizaje y disfrute de los estudiantes, algo que podría extrapolarse a la anatomía veterinaria. En este sentido, la introducción de referencias etimológicas en el dictado de clases o en materiales de apoyo, podría constituir una estrategia didáctica efectiva para el aprendizaje de la anatomía veterinaria. Integrar la etimología de manera sistemática podría fortalecer la comprensión semántica de esta disciplina, ayudando a enriquecer la experiencia educativa de los futuros médicos veterinarios.
PALABRAS CLAVE: Anatomía veterinaria; Cranium; Rostrum; Etimología.
PARODI-FEYE, A.S. & MAGARIÑO, L. Etymology of the bones and bony landmarks of the skull in veterinary anatomy: A valuable educational resource. Int. J. Morphol., 44(4):1389-1395, 2026.
