Javiera Pino-Araya; Sabela Fernández-Silva; Ignacio Roa & Pablo A. Lizana
Los textos escolares son herramientas ampliamente utilizadas en el sistema escolar para la enseñanza de las ciencias y su terminología. Sin embargo, investigaciones previas han reportado discrepancias entre los términos utilizados en dichos textos para designar las estructuras anatómicas, histológicas, embriológicas y neuronatómica internacional. La presente investigación, de diseño cuantitativo de tipo descriptivo, tuvo como objetivo analizar los términos morfológicos que se emplean en las unidades didácticas que estudian el cuerpo humano en los textos escolares de ciencias naturales y biología entregados por el Ministerio de Educación de Chile (MINEDUC) desde 7o básico a 2o medio y compararlos con las terminologías. Se realizó una búsqueda y tabulación de los términos anatómicos comprendidos en las unidades seleccionadas, se identificó su origen (texto o imagen) y, posteriormente, se comparó con las terminologías oficiales ofrecidas por el programa internacional federativo de terminología anatómica (Terminología anatómica, terminología histológica, terminología embriológica y terminología neuroanatómica). Los análisis estadísticos descriptivos y la prueba chi-cuadrado arrojaron un 75 % de concordancia en los textos escolares con las terminologías; a su vez, no existe asociación entre las variables origen del término y términos correctos e incorrectos. Se identificaron errores persistentes, como el uso inadecuado de sinónimos y el empleo de epónimos en el sistema urinario. Por lo tanto, se requiere mejorar la difusión de la terminología ofrecida por el programa internacional federativo de terminología anatómica para una correcta enseñanza de la anatomía y una adecuada comunicación científica.
PALABRAS CLAVE: Terminologia Anatomica; Textos escolares; Anatomía; Histología; Embriología.
PINO-ARAYA, J.; FERNÁNDEZ-SILVA, S.; ROA, I. & LIZANA, P. A. Analysis morphological terms in school textbooks from 7th to 107th grade proposed by the Chilean Ministry of Education: A comparison with the international anatomica, histologica, embryologica and neuroanatomica terminologies. Int. J. Morphol., 43(4):1357-1363, 2025.
