Implementación de Puntos de Conocimiento Basados en Video en el Curso de Anatomía Humana: Una Innovación Pedagógica para la Medicina Preventiva

DOI :
Tweet about this on TwitterShare on FacebookEmail this to someoneShare on Google+

He Liu; Zhu Congli; Liu Rong; Hu Chengjun; Lei Yueshan; Pan Qin & Zheng Yong

Resumen

Fortalecer la formación de profesionales de la medicina preventiva es crucial para mejorar la salud pública en China. El conocimiento sólido de la anatomía humana desempeña un papel indispensable en el sistema de formación de estos profesionales. Para mejorar la eficacia de la enseñanza de la anatomía humana en la medicina preventiva, hemos desarrollado videoclips basados en puntos de conocimiento clave. Estos videoclips han demostrado ser una herramienta auxiliar importante para los estudiantes, facilitando la adquisición de conocimientos profesionales, fomentando su interés por el estudio de la anatomía humana además de su capacidad de aprendizaje autónomo. En consecuencia, este enfoque sienta una base sólida para la formación integral de profesionales de la medicina preventiva.

PALABRAS CLAVE: Anatomía humana; Medicina preventiva; Conocimiento basado en video.

Como citar este artículo

LIU, H.; CONGLI, Z.; RONG, L.; CHENGJUN, H.; YUESHAN, L.; QIN, P. & YONG, Z. Implementing video-based knowledge points in the course of human anatomy: A pedagogical innovation for preventive medicine. Int. J. Morphol., 43(5):1557-1560, 2025.